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XX小学2013年秋季小学图书室管理工作总结

时间:2014-07-03 21:58:56  来源:百度文库  作者:

 松林小学2013年秋季小学图书室管理工作总结  

时光如梭,转眼间本学期已接近尾声了,回顾图书室这半年来的各项工作,总结如下:

     一、 指导思想:   在当前提倡素质教育,全面提高学生整体水平的教育形势下,充分发挥图书室的第二课堂作用,尽可能地满足广大师生的阅读需求,培养学生热爱读书、喜欢读书的良好习惯。

    二、制订工作计划,建立一支小管理员队伍:

      每学期初,制订好工作计划、图书室管理制度,正常开展借阅工作。由于图书室工作是非常繁琐的,必须建立一支小管理员队伍来配合图书室工作。首先召开三——六年级学生管理员会议,让他们明确管理员的责职,和学习图书分类法以及图书按序排架知识。重点要求学生管理员负责好班级图书归还的服务工作,在每次借书前,将所还 的书及时送到图书室。

     三、充分利用图书资源,激发学生阅读兴趣

       学生阶段是人生读书的黄金时光,为了激发同学们爱书的情感,鼓励学生去多读书,从小培养他们的阅读能力,让每位同学都学会读书,不断扩展自己的知识视野。图书室配合学校引导学生多读书、读好书。

       四、日常工作完全按照标准进行

       我们图书室积极配合教育教学工作,将新书及时分类、编目、登记、上架、出借,尽快发挥其作用。并做好图书的介绍、宣传工作。让广大师生及时看到最新的内容,让每一种图书都真正地发挥出效益。        本学期我为节省师生的时间,提高工作效率。一是勤整理,对师生归还的图书每天及时归类上架;二是勤检查,对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找;三是勤过目,到书架旁勤看一看,对图书的位置了如指掌。为师生查找资料时节省了时间,提高效率。

      五、利用业余时间认真学习业务知识,提高专业理论水平

      边工作,边学习,不断提高工作实践能力。在图书室管理中既注重“管”,又不忘“理” 。严格要求自己,吸取其它学校图书室的先进的管理经验和管理方式,来丰富自己的知识,加强自身的素质修养,更好地为我校的教育教学服务!

 

       在图书室工作中我取得了一些成绩,但还有许多不足之处。在今后工作中,我要以满腔的热情更加努力地工作,始终如一地遵循高效能、全方位、准确有效的为教育教学服务,为广大师生服务。        

                                                    2014年1月8日 

 

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  • 匿名评价:《图书馆杂志》

    不要版面费,提交一个月就有答复了,快。